РАЗВИТИЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ КАК КОНКУРЕНТОСПОСОБНОЙ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ
Общая информация
Из коллекции: Акмеологи
Нестерчук Ольга Алексеевна профессор кафедры политологии и международных отношений Российского государственного социального университета, член научных советов международных и российских журналов
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Калужский государственный педагогический университет
Дата защиты
2002
Ученая степень
Кандидат психологических наук
Специальность
19.00.13
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Деркач, Владимир Иванович; Оптимизация управления деятельностью персонала образовательных систем (Диссертация 1997)
XXX
Пискунова, Татьяна Николаевна; Условия и факторы формирования позитивного имиджа общеобразовательного учреждения (Диссертация 1998)
XXX
Иванова, Людмила Валерьевна; Оптимизация профессиональной деятельности педагога системы дополнительного образования (Диссертация 2001)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу info@dissernet.org
Последние добавленные
Кудинова Надежда Викторовна
Санкт-Петербург
преподаватель кафедры рекламы и общественных коммуникаций ЛГУ им. А.С. Пушкина
Зырянов Виктор Леонидович
Курганская обл.
депутат Курганской городской Думы VII созыва; Первый секретарь комитета Курганского областного отделения КПРФ; зарегистрирован кандидатом на выборах в Государственную Думу VIII созыва по одномандатному округу
Альмухамедова (Берёза) Ольга Анатольевна
Ростовская обл., Ростов-на-Дону
доцент Кафедры технологии управления и индустрии туризма Южного Федерального Университета
На стр. 60 "Диагностические исследования, осуществленные нами в школах Москвы, Вологды, Якутска" при копировании преобразовались "в СОУ Южного образовательного округа г. Москвы" с сохранением всех выходных данных и отчётов
Со страницы 182 начинается заключение диссертации, а со страницы 190 - список литературы. Ознакомиться с количеством оригинальных мыслей и порядком следования предложений эксперт сообщества приглашает каждого самостоятельно.