СИСТЕМНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ МЧС РОССИИ
Общая информация
Марихин Сергей Васильевич
профессор Кафедры педагогики и психологии Санкт-Петербургского государственного экономического университета
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Санкт-Петербургском университете Государственной противопожарной службы МЧС России
Ведущая организация
Диссертационный совет
Дата защиты
20 марта 2012
Ученая степень
Доктор педагогических наук
Специальность
13.00.08
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Приказ Минобрнауки
Лишить ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
11 ноября 2020
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 |
| 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 |
| 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 |
| 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |
| 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 |
| 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 |
| 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 |
| 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Мисиков, Борис Рамазанович, Проектирование программы профессиональной подготовки современных специалистов в региональном вузе (Диссертация 2006)
XXX
Коломок, Оксана Ивановна, Теория проектирования системы формирования готовности студентов к развитию учебной деятельности (Диссертация 2001)
XXX
Игнатьева, Галина Александровна; Проектирование деятельностного содержания профессионального развития педагога в системе постдипломного образования
(Диссертация 2006)
XXX
Стайнов, Геннадий Николаевич; Проектирование педагогической системы общетехнической подготовки в инженерном вузе (Диссертация 2003)
XXX
Колесникова И.А. Педагогическое проектирование. Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр Академия, 2005
XXX
Морева Н.А. Технологии профессионального образования. Учеб. пособие для студ. высш. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005
XXX
Военная педагогика: [учеб. для курсантов высш. воен.-учеб. заведений. Ефремов О.Ю. Издательский дом "Питер", 2008
XXX
Воробьева, С. В. Основы управления образовательными системами : учебное пособие для вузов / С. В. Воробьева. – Москва : Академия, 2008
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Загоруйко Михаил Васильевич
Москва
Сотрудник МГУ: директор Учебно-опытного почвенно-экологического центра МГУ «Чашниково». Экс-заместитель проректора МГУ
При копировании из учебного пособия Колесниковой И.А (по мнению эксперта сообщества) порядок копирования ссылок сохраняется, "городские школы" заменены на "учебные заведения", "ребята" на "обучаемых" (стр. 33), "дети и взрослые" на "специалиста МЧС" (стр. 54 и далее по тексту), "производство" на "МЧС России" (стр. 72)
Соблюдается то же оформление (авторы цитат представлены в тексте в скобках) как и в оригинале (стр. 41): "В педагогической среде наблюдалось «растущее взаимодействие различных форм общественной жизни» (С. И. Гессен), «ветвящаяся активность» (В. Х. Килпатрик) участников проектов."
На протяжении заимствований (по мнению эксперта сообщества) из работы:
Стайнова Г. Н. происходит планомерная замена "инженерного мышления" на "проектное".
Мисикова Б. Р. "Сахалинский регион" заменён на "вузы ГПС МЧС России" (стр. 105), "деятельность в реальных условиях рыночной экономики" на "деятельность в чрезвычайных условиях" (стр. 111), а "студенты" на "специалистов МЧС" (стр. 129 и далее по тексту)
Коломок О. И. "сельскохозяйственные вузы" на "вузы ГПС МЧС России" (стр. 189), а "Педагогический эксперимент проводился при изучении курса «высшей математики» в Волгоградской государственной сельскохозяйственной академии в группах по специальности «Механизация сельского хозяйства». Количество студентов, участвовавших в эксперименте, 147 человек. " заменено на "Педагогический эксперимент проводился при изучении курса «Психология и педагогика» в Санкт-Петербургском университете ГПС МЧС России. Количество курсантов, студентов и слушателей, участвовавших в эксперименте, 350 человек. " (стр. 242)