Социализация и инкультурация детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательных организациях разных типов и видов
Общая информация
Из коллекции:
Ректоры вузов
Цыренов Владимир Цыбикжапович
ректор Бурятского республиканского института образовательной политики

Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Место защиты
Диссертационный совет
Д 521.027.01
при
МПСУ
Дата защиты
23 июня 2015
Ученая степень
Доктор педагогических наук
Специальность
13.00.01
Таблица заимствований
Что это такое?1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 |
241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 |
261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 |
281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |
301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 |
321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 |
341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 |
361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 |
381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 |
401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 |
421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 |
441 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Маланов Иннокентий Александрович.
Развитие регионального образовательного пространства в контексте цивилизационного подхода (Диссертация 2012)
XXX
Шамсутдинова Дильбар Валиевна.
Досуговая деятельность как фактор социально-культурной интеграции личности (Диссертация 2003)
XXX
Денисова Ольга Александровна.
Комплексное многоуровневое психолого-педагогическое пространство как условие социокультурной интеграции лиц с сенсорными нарушениями (Диссертация 2007)
XXX
Малофеев Николай Николаевич, Проблемы инклюзивного образования и защиты прав детей с ограниченными возможностями здоровья / Семинар «Новая школа», 12 апреля 2011.
XXX
Малофеев Н.Н.
Особый ребенок – вчера, сегодня, завтра. (Образование и психолого-педагогическая помощь детям с ограниченными возможностями здоровья в XXI веке) / Москва 2007.
XXX
Яковлев Е.В., Яковлева Н.О.
Педагогическое исследование: содержание и представ- ление результатов / Е.В. Яковлев, Н.О. Яковлева. – Челя- бинск.: Изд-во РБИУ, 2010. – 317 с.
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Путинцев Виктор Вячеславович
Тамбовская обл., Тамбов
Член Президиума регионального политического совета ЕР, секретарь Тамбовского городского местного отделения ЕР, председатель Тамбовской городской Думы

Харисова Гузяль Мансуровна
Татарстан, Казань
профессор, заместитель директора Института экономики и управления в строительстве Казанского государственного архитектурно-строительного университета, доцент Кафедры экономики и предпринимательства в строительстве

Егоров Сергей Алексеевич
Москва
заместитель начальника кафедры конституционного и муниципального права Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя, доцент

Из всех авторов источников заимствований, эксперту сообщества удалось обнаружить совместную работу с Малановым, но её объём сильно меньше заимствованного участка.
В остальных случаях в тексте видны сознательные изменения в работе Денисовой:
Департамент образования Вологодской области на стр. 283 превращается в Министерство образования и науки Республики Бурятия
Комплексное многоуровневое психолого-педагогическое пространство на стр. 285 становится инклюзивным образовательным
Профильный лагерь «Дарница» (2000-2004 гг.), «Росточек» (2005-2006 гг.) на стр. 334 переезжают в профильный лагерь «Верхняя Березовка», детский санаторно-оздоровительный лагерь «Байкальский Бор» СКУП РБ «Байкал курорт»
Преподаватели Череповецкого государственного университета, медико-психолого-педагогического центра «София» при областной организации общества «Знание» со стр. 335 все стали работать только в медико-психолого-педагогическом центре