ВЛИЯНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ НА ВЫБОР СТРАТЕГИЙ ПОВЕДЕНИЯ В СЛУЖЕБНЫХ КОНФЛИКТАХ
Общая информация
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Ведущая организация
Диссертационный совет
Д 502.006.13
при
РАНХиГС
Дата защиты
16 июня 2011
Ученая степень
Кандидат психологических наук
Специальность
19.00.06
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Приказ Минобрнауки
Лишить ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
08 июня 2021
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Субботин, Игорь Борисович; Развитие профессиональной идентичности офицеров воспитательных структур в процессе подготовки в ВУЗе [Ведущая организация: РАГС] (Диссертация 2003)
XXX
А.К. ЗАЙЦЕВ, А.Я. КЛЕМЕНТЬЕВА, С.И. ЕРМАКОВА, Ю.В. КАРПЕНКОВ / СТРАТЕГИЯ ПОВЕДЕНИЯ УЧАСТНИКОВ ЗАБАСТОВКИ // Социс.-1998.-№10
XXX
Латынов В. Конфликт: протекание, способы разрешения, поведение конфликтующих сторон. Обзор зарубежных исследований по психологии конфликта // Иностранная психология, том 1, № 2, 1993. — С. 87-92
XXX
Кулезнева Ирина Николаевна СПЕЦИФИКА РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ / Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Серия Гуманитарные науки: Педагогика. Психология. Социальная работа. Акмеология. Ювенология. Социокинетика, № Спецвыпуск / том 13 / 2007
XXX
ПРОБЛЕМЫ АКМЕОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ ЛИЧНОСТИ / В.Л. Цветков, Р.В. Вольнов / Психопедагогика в правоохранительных органах, Выпуск № 4 / 2009
XXX
Психология общения и переговоров в экстремальных условиях: учебное пособие: Рекомендовано УМО / А. Г. Караяни, В. Л. Цветков. - М. : Юнити-Дана, 2011. - 247 с
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Токарев Кирилл Евгеньевич
Волгоградская обл.
доцент кафедры "Математическое моделирование и информатика" Волгоградского государственного аграрного университета; доцент Кафедры информатики и математики Волгоградского института бизнеса
Парахина Лариса Владимировна
Орловская обл., Орёл
Доцент РАНХиГС, Среднерусский институт управления: Кафедра менеджмента и государственного управления. Экс-доцент кафедры менеджмента ОГУ им. Тургенева
Ганачевская Марина Борисовна
Должность и место работы неизвестны
На страницах 66 и 68 имеется подлог данных экспериментального исследования: процентные данные опросов Субботина совпадают с опросами Старостина, причем Старостин меняет "курсы" (ВУЗа, где готовятся офицеры), на "группы" (сотрудников полиции, которых якобы опрашивал Старостин). Из этого можно заключить, что экспериментальное исследование Старостиным не проводилось вовсе, а было сфабриковано.