СОЦИАЛЬНО-ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ ТРАНСФОРМАЦИИ ИНСТИТУТА ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ
Общая информация
Ледович Сергей Александрович
Первый проректор в Институте Дружбы народов Кавказа
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Краснодарском университете МВД России
Ведущая организация
Место защиты
Диссертационный совет
КМ 203.017.01
при
КрУ МВД
Дата защиты
8 ноября 2007
Ученая степень
Кандидат философских наук
Специальность
09.00.11
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Рубина, Виктория Юрьевна; Институт высшего образования: социальная роль и социальные функции в современном российском обществе (Диссертация 2000)
XXX
А.М.Осипов, Социологические предпосылки развития образования / Вестник НовГУ, 1998 № 6
XXX
Герасимов, Георгий Иванович Трансформация образования - социокультурный потенциал развития российского общества (Диссертация 2005)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Темиров Денилбек Султангириевич
Краснодарский край, Туапсе
профессор, заведующий Кафедрой экономики и управления филиала Российского государственного гидрометеорологического университета в г. Туапсе; академик РАЕ, член-корр. АН Чеченской Республики, директор ЗАО "Пансионат с лечением "ИМПУЛЬС"
Магомедов Назим Нурулисланович
Дагестан, Махачкала
старший научный сотрудник лаборатории по семеноводству Федерального аграрного научного центра Республики Дагестан
Балановская Анна Вячеславовна
Самарская обл., Самара
Доцент кафедры менеджмента Международного института рынка (2016), доцент Кафедры экономики промышленности Института экономики и управления на предприятии Самарского государственного экономического университета
По мнению эксперта сообщества, текст рассматриваемой диссертации в значительной части совпадает с фрагментами из диссертаций Рубиной В.Ю., Герасимова Г.И., а также из статьи Осипова А.М. И если запись о монографии Герасимова Г.И. «Трансформация образования - социокультурный потенциал развития российского общества», изданной в 2005 г., имеется в библиографическом списке (№62 на стр. 136), а ссылки на нее – на стр. 15, 24, 40, 41, 42, 74, 84, 88, 90, 91, 108, 111, 113, 117, 125 (однако объем материала, обозначенного как заимствуемый, не соответствует объему тождественных материалов в работах), то работы Рубиной В.Ю. и Осипова А.М. не упоминаются ни в библиографии, ни в тексте диссертации.
Сведений о наличии у соискателя совместных работ с Рубиной В.Ю., Герасимовым Г.И. и Осиповым А.М. не имеется. Отметим, что все публикации соискателя по теме диссертации датированы 2006-2007 гг., т.е. позже, чем были защищены диссертации Рубиной В.Ю., Герасимова Г.И. и была опубликована статья Осипова А.М.
1) Ледович С.А., стр. 53: «Подводя итоги данного параграфа можно отметить, прежде всего, следующие моменты. В современном обществе образование претерпевает серьезные изменения, обусловленные в первую очередь ускоренным развитием научно-технического прогресса, характером культуры, учетом многослойной культуры внутреннего мира человека, и в определенной степени детерминируется социальной ситуацией».
Рубина В.Ю., стр. 28: «Подводя итоги данного параграфа можно отметить прежде всего следующие моменты. В современном обществе система высшего образования претерпевает серьезные изменения, обусловленные в первую очередь ускоренным развитием научно-технического прогресса, характером культуры, учетом многослойной культуры внутреннего мира человека, и в определенной степени детерминируется социальной ситуацией».
2) Ледович С.А., стр. 117: ««Качество образования» должно быть охарактеризовано в понятиях адекватных характеру и степени целостности образовательного процесса. Отсюда весь возможный диапазон оценок; от «качества обученности» (но не образования) и соответствующего социального индикатора – просто «грамотность» («например, «функциональная грамотность»), либо «компетенции» с модификацией «ключевые компетенции», до более полноценного индикатора – «образованность»».
Герасимов Г.И., стр. 300: ««Качество образования» должно быть охарактеризовано в понятиях адекватных характеру и степени целостности образовательного процесса. Отсюда весь возможный диапазон оценок: от «качества обученности» (но не образования) и соответствующего социального индикатора – просто «грамотность» («например, «функциональная грамотность»), либо «компетенции» с модификацией «ключевые компетенции», до более полноценного индикатора – «образованность»».