Управление исследовательской подготовкой руководителя образовательного учреждения
Общая информация
Из коллекции:
Ректоры вузов
Кеспиков Вадей Николаевич
ректор Челябинского института переподготовки и повышения квалификации работников образования (2018)
Информация о защите
Работа выполнена в
Уральская Государственная Академия Физической Культуры
Дата защиты
2004
Ученая степень
Доктор педагогических наук
Специальность
13.00.01
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 |
| 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 |
| 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 |
| 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 |
| 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 |
| 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |
| 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 |
| 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 |
| 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 |
| 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Кондрух, Вячеслав Иванович. Теоретические основы построения педагогической системы исследовательской подготовки преподавателей профессионально-педагогического колледжа (Диссертация 2001)
XXX
Сычкова, Наталья Владимировна. Формирование у будущих учителей умений исследовательской деятельности в условиях классического университета (Диссертация 2002)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Тихонова Елена Юрьевна
Татарстан, Казань
Доцент кафедры менеджмента Университета управления ТИСБИ (2021)
Копыл Дмитрий Владимирович
Краснодарский край, Краснодар
Старший преподаватель кафедры административной деятельности органов внутренних дел Краснодарского университета МВД России, подполковник полиции
Эксперт обнаружил одну совместную работу В.Н.Кеспикова с В.И.Кондрухом: https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/16190/1/itpp_2000_013.pdf
В.И.Кондрух неоднократно упоминается в проверяемой диссертации: эксперт обнаружил 19 ссылок на его работу (хотя объем совпадающих фрагментов работ донора и реципиента гораздо шире). Работа В.И.Кондруха имеется и в библиографическом списке. Однако в диссертации отсутствуют ссылки на работы второго донора – Н.В.Сычковой. Она упоминается в диссертации лишь один раз – на с.118. В библиографическом списке ее имя обнаружить не удалось.
Эксперт отметил замену цитируемых авторов при дословном совпадении цитат или их изложения в донорской и проверяемой работах. Так, на с.46 В.А.Сластенин превращается в А.М.Смолкина, а Ю.М.Михеев – в уже упоминавшегося В.И.Кондруха. А.Г.Спиркин становится Л.Н.Собчик (с.75), Я.Г.Неуймин и П.В.Новицкий – Р.Ф.Нойман и Н.Ф.Гейжан (с.190, 236, 288), И.Б.Новик – М.В.Тараткевичем, В.В.Давыдов – Ю.В.Тихонравовым (с.194), В.А.Сухомлинский – Э.Стоуне (с.196), М.В.Саллум – П.Л.Шурмичиной (с.197), З.Ф. Есарева – М.Н.Авмариной (с.105), А.В.Ястребов – Л.М.Кустовым (с.115), С.П.Арсенова – И.Г.Штокманом (с.198), В.И.Загвязинский – А.Я.Найном, а М.В.Кузьмина – В.В.Краевским (с.229), М.И.Грабарь и К.А.Краснянская – Ж.Годфруа (с.237), И.Ф.Исаев – К.Я.Вазиной (с.286).
Попутно студенты становятся «руководителями образовательного учреждения нового типа» или «специалистами» (с.120, 225), просто «руководителями» или «слушателями» (с.74, 195, 196, 198-203, 205, 206, 231, 232, 234, 239-242, 281-283, 296, 300-303, 305, 310, 311).
Эксперта поразило сходство результатов исследований, которые были проведены Н.В.Сычковой среди «учителей и студентов высших учебных заведений городов Магнитогорска, Челябинска, Кургана» (табл. 8, с.244) и В.Н.Кеспиковым «с руководителями образовательных учреждений в Челябинском институте дополнительного профессионального образования (повышения квалификации), на факультете повышения квалификации Уральской государственной академии физической культуры (УралГАФК)» (табл.4, с.227). При этом в проверяемой диссертации учителя превратились в «руководителей школ».
Такое же поразительное сходство эксперт обнаружил между таблицей 21 на с.301 (в раскраске – с.300) донорской работы и таблицей 14 на с.297 проверяемой диссертации.