ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОГО ЛАГЕРЯ ПАЛОМНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Общая информация
Из коллекции:
Директора школ и колледжей
Ялов Михаил Юрьевич
Протоиерей, настоятель Пантелеимоновского храма (Электросталь), председатель Епархиального отдела по взаимодействию с вооруженными силами Московской епархии Русской Православной Церкви, координатор по взаимодействию Московской епархии с Главным управлением МЧС РФ по Московской обл., основатель и директор Православной классической гимназии имени Константина Богородского (Ногинск)
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Дата защиты
2004
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.08
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Чистяков, Сергей Николаевич; Содержание и организация военно-патриотической работы в муниципальных учреждениях дополнительного образования (Диссертация 2002)
XXX
Ткаченко А. Русская школа в контексте социокультурных изменений современной России // Православие.Ru // Православное информационное агентство «Русская линия» [18.06.2001] [Электронный ресурс] URL: http://rusk.ru/st.php?idar=5057 (дата обращения: 15.01.2017)
XXX
Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учеб. пособие для студентов педагог, учеб. заведений и слушателей ИПК и ФПК. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт-М, 2001. – 607 с.
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Булаева Майя Валерьевна
Москва
Директор московской школы № 1908. Преподаватель МГУУ Правительства Москвы
Рахимов Павел Алиевич
Должность и место работы неизвестны
Целый ряд фрагментов работы соискателя совпадают с фрагментами работы Чистякова С.Н., за исключением того, что последний говорит о «военно-патриотической работе», «военно-патриотическом», а первый – о «туристско-краеведческой работе паломнической направленности», «туристско-краеведческом» (например, стр. 16, 28-35, 39-45). Особо хочется отметить следующие фрагменты рассматриваемой диссертации и диссертации Чистякова С.Н.:
В фрагментах работы соискателя, совпадающих с фрагментами из работы Чистякова С.Н., совпадают также номера ссылок на литературные источники, хотя под соответствующими номерами в библиографиях этих работ находятся разные источники (например, стр. 18, 20-25, 28).
Стоит отметить, что стилистика фрагментов рассматриваемой работы, совпадающих со статьей А. Ткаченко, заметно отличается от стилистики других частей диссертации. В частности, в этих фрагментах встречаются характерные для публицистики, но не характерные для научных текстов восклицательные предложения и риторические вопросы (стр. 54, 55).