ОСОБЕННОСТИ СМЫСЛООБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТРАТЕГИЙ У СТУДЕНТОВ РАЗНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
Общая информация
Гуров Сергей Викторович
преподаватель Кафедры психологии и общих гуманитарных дисциплин Новороссийского института (филиала) Московского гуманитарно-экономического университета. Годы жизни 1961 – 2021
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Южном федеральном университете
Ведущая организация
Место защиты
Диссертационный совет
Д 212.208.27
при
ЮФУ
Дата защиты
29 мая 2012
Ученая степень
Кандидат психологических наук
Специальность
19.00.13
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Дата подачи ЗоЛУСа
27 мая 2022
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Крутелева, Людмила Юрьевна;
Психологические особенности смысложизненных стратегий студентов разной познавательной направленности, изучающих иностранный язык (Диссертация 2005)
XXX
Ларина, Татьяна Николаевна; Психологические деформации смысловой сферы юношей, находящихся в условиях следственного изолятора (Диссертация 2007)
XXX
Криченко, Екатерина Владимировна; Акмеологические особенности смысложизненных стратегий врачей урологической специализации (Диссертация 2006)
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Ташакова Лола Хайридиновна
Тамбовская обл., Тамбов
начальник сектора финансовых операций отдела бухгалтерского учета и финансов Агентства по ипотечному жилищному кредитованию Тамбовской области (2018)
Замрий Олег Николаевич
Тверская обл., Тверь
доцент кафедры судебной власти и правоохранительной деятельности юридического факультета Тверского государственного университета; исполнительный директор — руководитель аппарата Тверского регионального отделения Ассоциации юристов России
В работе есть ссылка на работы Крутелевой Л.Ю. (с. 61), однако её оформление не соответствует объему заимствований. Ряд фрагментов текста совпадает с работой Криченко Е.В. с точностью до замен "врачи" на "студенты", "люди" или "профессионалы", "врачи-урологи" на «гуманитарии», а "врачи-терапевты" на "естественники" (сс. 62, 83-86, 88, 92, 102-108, 110-121, 123-126, 131, 132, 134, 140-143)