Эвристический подход к проведению практических занятий по математическим и естественно-научным дисциплинам в вузах МЧС России
Общая информация
Из коллекции:
Отцы и дети
Грошев Михаил Дмитриевич
доцент Кафедры техносферной и пожарной безопасности Воронежского государственного технического университета
Информация о защите
Научный консультант / Научный руководитель
Работа выполнена в
Санкт-Петербургский университет государственной противопожарной службы МЧС РФ]
Диссертационный совет
Дата защиты
2011
Ученая степень
Кандидат педагогических наук
Специальность
13.00.08
Подано заявление о лишении ученой степени
Текущий статус
Приказ Минобрнауки
Лишить ученой степени
Дата подачи ЗоЛУСа
01 декабря 2021
Таблица заимствований
Что это такое?| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 |
| 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 |
| 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 |
| 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 |
| 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 |
| 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| 181 | 182 | 183 | 184 | 185 |
Источники заимствования
XXX
Титульный лист, Оглавление, Введение, Список литературы, Приложения, Таблицы, Рисунки - не подлежат текстовому анализу
XXX
Хрипунова, Наталия Евгеньевна. Условия эффективного применения эвристического метода обучения курсантов военного вуза : На примере математических дисциплин (Диссертация 2002)
XXX
Духанин, Владимир Васильевич.
Интегративные технологии проведения лабораторного практикума в вузах МЧС России (Диссертация 2010)
XXX
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании:
дидактические проблемы; перспективы использования. – М.: ИИО
РАО, 2010. – 140 с.
XXX
С.Н. Добросмыслова. Основные научные подходы к определению понятия компетентности / Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. №1, 2009.
XXX
Абдулла Саейд Бакер. Российский и зарубежный подход к пониманию профессиональной компетентности / Электронное научное издание (электронный научно-педагогический журнал) «Письма в Эмиссия.Оффлайн» [http://www.emissia.org/offline/2008/1227.htm] 2008.
XXX
Масштабные заимствования пока не обнаружены
Сообщество Диссернет напоминает, что никакая проведенная им экспертиза не может считаться окончательной. Экспертиза носит предположительный (вероятностный) характер и основана на имеющемся в наличии объеме информации, полученной исключительно из открытых источников. Эксперты готовы в любой момент возобновить исследования в случае обнаружения вновь открывшихся обстоятельств. Любая дополнительная информация, могущая повлиять на экспертизу, будет с благодарностью принята и проверена в кратчайшие сроки, а результаты такой дополнительной проверки (мнения экспертов Диссернета) будут немедленно обнародованы.
Просим любую информацию, имеющую отношение к уже опубликованным экспертизам Диссернета, направлять по адресу [email protected]
Последние добавленные
Магомедов Багавдин Магомедович
Дагестан, Махачкала
Бывший ректор Северо-Кавказской правовой академии (филиала Всероссийского государственного университета юстиции), профессор, член Общественного совета ГУ МВД России по СКФО, председатель Общественного совета при МВД по Республике Дагестан
Дворникова Татьяна Александровна
Ставропольский край, Георгиевск
Экс-заместитель директора РГГУ по учебной работе, заведующий кафедрой теории и истории государства и права в Георгиевском филиале РГГУ (филиал ликвидирован)
Петросян Олег Шагенович
Москва
Директор Национального Центра инновационных стратегий экономической безопасности и анализа финансовых рисков
В совпадающих фрагментах текстов диссертации и предположительно донорских работ эксперт отметил идентичность среди прочих и тех слов и оборотов, которые обычно призваны подчеркнуть авторскую оценку, самостоятельность высказываний: «отметим» (с. 17, 19), «обратим здесь внимание» (с. 18), «следует заметить» (с. 23), «мы будем называть его» (с. 41), «на наш взгляд» (с.71), «нам было важно» (с. 90), «к сожалению» (с. 93); а также совпадение определения, которое выглядит как авторское (с. 27). На с. 151 можно наблюдать текстуальное совпадение не только описания исследования, но и его результатов, например, процента курсантов, которым «преподавание математики с применением эвристического метода привило интерес к предмету». Поразительна идентичность ответов курсантов, принявших участие в опросах, проведенных Н.Е. Хрипуновой и диссертантом (с. 151, 154).
Эксперт отмечает также совпадение грамматических ошибок на с. 117, 118, 137 диссертации с ошибками, допущенными в работе В.В. Духанина.
С другой стороны, в совпадающих фрагментах предположительно донорского текста и текста диссертации можно наблюдать некоторые отличия: «обучаемый» и «учащийся» становится «обучающимся», «человек» – «курсантом» (с. 66, 67), «метод» превращается в «подход», а «общество» – в «пожарно-техническое образование» (с. 125); к предположительно донорскому тексту добавляются слова «вузы МЧС» (с. 62, 73, 86, 87, 88, 90, 92).
В библиографию диссертации включены работы Н.Е. Хрипуновой, что, однако, не может объяснить идентичности крупных незакавыченных фрагментов текстов.